Pestalozzi gehört zu den meistzitierten und dennoch nur wenig gelesenen Klassikern der Geschichte der Pädagogik. Als herausragender Publizist hatte Pestalozzi wesentlichen Anteil daran, dass die pädagogische Semantik an der Wende zum 19. Jahrhundert im öffentlichen Raum einen zentralen Stellenwert erhielt. Seither wird die Bewältigung von gesellschaftlichen Herausforderungen an die Schule bzw. Pädagogik verwiesen. Vor diesem Hintergrund ist Pestalozzi für die Entstehung der gesellschaftlichen Erwartungshaltungen an die Schule eine paradigmatische Figur.

Im Zentrum der Pestalozzi-Forschung steht die Fertigstellung der Kritischen Gesamtausgabe der Werke und Korrespondenz Pestalozzis, die 1927 begonnen wurde und bisher 43 Bände umfasst, die Erstellung der Gesamtbibliographie mit rund 15'000 Titeln sowie eine achtbändige Studienausgabe, welche zentrale Texte Pestalozzis mit modernen Einführungen auch für Studierende zugänglich macht.

Eine Biographie Pestalozzis steht als PDF zum Download bereit: